El séptimo Ateneo del Plan Provincial de Alfabetización tuvo como objetivo central reflexionar sobre la evaluación formativa como herramienta clave para acompañar los procesos de alfabetización y tomar decisiones pedagógicas fundamentadas. Se buscó identificar estrategias e instrumentos de evaluación adecuados para aulas heterogéneas, partiendo del reconocimiento de que evaluar no es solo asignar calificaciones, sino comprender y acompañar el proceso de aprendizaje de forma integral.

Las actividades se organizaron en tres momentos clave. En el primero, a través de dinámicas lúdicas como “La nube trae granizo” y “Accidente”, los docentes exploraron los tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) desde una perspectiva vivencial. En el segundo momento, con la actividad “La caja de herramientas evaluativas”, los participantes trabajaron en grupo con instrumentos concretos de evaluación, analizando su aplicabilidad en contextos diversos y construyendo una guía colectiva de recomendaciones didácticas.